Legasthenie ist eine lebenslange genetische Disposition. Für das notwendige Training müssen junge legasthene Erwachsene und ihre TrainerInnen in der Regel auf Materialien für Kinder zurückgreifen. Dieses Üben mit „kindlichen" Inhalten ist aber für junge Menschen so demotivierend, dass sie das Legasthenie-Training häufig ganz verweigern und lieber ihre Leistungsschwächen in Ausbildung und Beruf ertragen. Jedoch, gerade junge Erwachsene können mit geeigneten Trainingsunterlagen nachhaltige Verbesserungen erreichen. Forschungsergebnisse zeigen, dass die Stärkung und Stimulierung von Sinneswahrnehmungen eine Voraussetzung für die Entwicklung komplexerer Key Skills ist und daher große Bedeutung für die Bewältigung von Beruf und Alltag hat.
Im Rahmen des EU-Projekts DYS 2.0 hat eine internationale Partnerschaft eine motivierende interaktive Lernumgebung zum Training der Sinneswahrnehmungen für junge legasthene Erwachsene entwickelt. Auf www.dys2.org stehen kostenfrei ca. 275 Lernspiele für legasthene Jugendliche und ihre TrainerInnen bereit, die folgende Bereiche unterstützen (1) Auditives Unterscheiden, (2) Auditives Gedächtnis, (3) Auditives Reihen, (4) Visuelles Unterscheiden, (5) Visuelles Gedächtnis, (6) Visuelles Reihen und (7) Räumliche Orientierung.
Die Auswahl der Bereiche basiert auf Forschungsergebnissen zur Stimulation der Hirnregionen, die für das Lesen und Schreiben zuständig sind. Ein Training dieser Bereiche trägt dazu bei, bestimmte Fertigkeiten zu entwickeln, die im Berufsleben wichtig sind. Wie ist das möglich? Lesen und Schreiben sind keine isolierten Fertigkeiten, für die abgegrenzte Hirnregionen zuständig sind. Lesen stützt sich auf eine Reihe von Hirnprozessen. Durch Stimulieren der Hauptregionen entwickeln sich neurologische Verknüpfungen, die für das Lernen – einschließlich das Lesen-Lernen – empfänglicher machen. Zum Beispiel: Viele legasthene Personen verwechseln ähnliche Worte. Das Training des visuellen Unterscheidens kann diese Schwierigkeiten verringern.
Die Lernspiele wurden in Zusammenarbeit mit Betroffen und ihren Trainerinnen und Trainern entwickelt. Als Trainerin oder Trainer erhalten Sie eine neue Art von Unterrichtsmaterial zur Verwendung in Ihren Trainings. Die DYS 2.0 Lernspiele sind nicht wie die "üblichen" Spiele für Jugendliche im Internet und sollen auch nicht als solche vorgestellt werden. Es ist notwendig, hier den Fokus auf das Lernspiel zu betonen, und dass die Übenden spielend ihre Fähigkeiten trainieren können. Die Spiele sind zum Gebrauch in den Übungsstunden gedacht, doch Sie werden feststellen, dass Ihre Studentinnen und Studenten auch noch in ihrer Freizeit weiterspielen. Die Lernspiele sind so gestaltet, dass sie die Jugendlichen zum Training motivieren. Sie erhalten also mit diesen Spielen hochmotivierendes Übungsmaterial und statten Ihre Studentinnen und Studenten für's Lernen aus.
Die Lernspiele wurden mit dem österreichischen Staatspreis für E-Business und Multimedia 2008 und 2009 mit dem World Summit Award ausgezeichnet.
Dr.Petra Rietsch
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