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Das Thema Nachhilfe ist auch der Schulzeit bedeutend

Autor: grape | Erstellt am: 10.07.2009 | Gelesen: 1033
Kategorie: Beruf - Bildung & Karriere | Bewertung: rateArateArateArateBrateB
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(Online-Artikel.de) - Nachhilfe – das Problem an der Wurzel packen!

Viele Schüler und Schülerinnen müssen regelmäßig die Dienste der Nachhilfe (Berlin) in Anspruch nehmen, manche auch während der Sommerferien, um den Stoff des vergangenen Jahres noch einmal zu wiederholen und zu festigen und auf den Schulstart vorbereitet zu sein.

Manche hingegen müssen zur Nachhilfe, weil sie im Herbst eine Wiederholungsprüfung ablegen müssen, um in die nächste Schulstufe versetzt werden zu können. Auch hier ist es meistens notwendig, gemeinsam mit einem Nachhilfelehrer – häufig in Einzelunterricht – die Vorbereitung auf diese Prüfung vorzunehmen. So mancher Schüler bzw. so manche andere Schülerin hingegen muss nur für einen bestimmten Zeitraum zur Nachhilfe; dies ist dann der Fall, wenn es darum geht, ein bestimmtes Stoffgebiet zu wiederholen, das der betreffende Schüler bzw. die betreffende Schülerin alleine nicht bewältigen könnte. In diesem Fall wird der Stoff gemeinsam mit der Lehrkraft in der Nachhilfe durchgenommen, bis der Schüler/die Schülerin diesen verstanden und entsprechend Aufgaben auch alleine lösen kann.

In den meisten Fällen handelt es sich hier um das Unterrichtsfach Mathematik, das aber gleichzeitig auch am häufigsten für eine regelmäßige Nachhilfe während des gesamten Schuljahres – und oft auch noch während spezieller Sommerkurse – in Anspruch genommen wird bzw. genommen werden muss. Manche Schüler müssen auch zur Nachhilfe, um den Anforderungen des Deutschunterrichts gerecht werden zu können: Vor allem Rechtschreibprobleme und Schwierigkeiten mit der Grammatik sind hier der Grund für die Nachhilfe, manchen bereitet auch die Interpretation von Gedichten oder der Aufbau einer Erörterung Probleme. Wo auch immer das Problem besteht, die Nachhilfe (Berlin)setzt an der Wurzel ein und versucht nicht nur, den Stoff begreiflich zu machen, sondern darüber hinaus auch die entsprechenden Lerntechniken und Strategien zu vermitteln, die notwendig sind, dass der Schüler bzw. die Schülerin auch alleine in der Lage ist, sich ein Stoffgebiet zu erarbeiten.

 
 
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